「共筆」這個東西就是一個很好的例子。
共筆，全名叫做「共同筆記」就是由有參加共筆製作的成員們分組，講究的共筆製作會把該堂課的上課內容整理成固定筆記格式，再統一影印發給有參加共筆的組員們。也就是大家團結，每個人出一點心力，集結眾人的成果而成的「對考試專用秘笈」。
我問了好幾個高中同學，多數科系都沒有製作共筆的習慣，大家自顧自的念書，卷哥卷姊大多神龍見首不見尾，自己偷偷練功，而藏有蓋世武功秘笈(考古題、學長姐筆記等)的高手多半不願分享。自己的成績自己顧，要依賴別人得先通過人情、面子、卑躬屈膝的難關，但是面對後跟磚頭一樣厚的原文書卻不知從何下手，逐字逐句地念不但效率奇差，而且難以掌握考點。更悲慘的是老師上課時常夾雜發音極度不標準的英文專有詞，在台下聽講真的是在念古代超神祕文字一般，完全看不懂QQ
於是，好勝的醫科生們就想出了「共筆」這個集眾人智慧度過難關的『大補帖』
共筆的產生，應該這麼說：「醫學系真的是特例」，課業比例一直偏重，尤其到了大3大4，課業壓力漸增，當解剖學、病理學、藥理學、生理學(統稱三理大魔王)出來時，共筆就是共體時艱、考試歐趴、在學必備之一帖威力大補藥，更好的是，學長姐做出來的共筆可以當「家傳」留給學弟妹，「前人種樹、後人乘涼」真的是有道理的，學長姊留下很好的家傳，或是好心的學長不吝嗇分享自己所撰、珍藏的「攻略秘笈」，這都會讓學弟妹念書起來「一邊耍費、一邊能考好成績。」(看到自己拿果書卷獎學姐的字跡只想把那筆記拿來供奉，有神快拜XD)
一般共筆是以「周」為單位，分成製作組跟審稿組。製作組辛辛苦苦製成的筆記一定會有疏失、筆誤的地方，這時就有賴審稿組仔細「雞蛋裡挑骨頭」把錯誤一一挑出，或是把跑掉的排版重新排過、校正圖片顏色‧‧‧‧‧‧如果製作組太混，生出來的共筆不及要領、內容空虛、觀念嚴重紕漏，審稿組甚至可以退稿，要求製作組重新製作。
一切的一切都是為了「
教我們普通物理(我有很納悶為何醫科生要上物理學= =)的外聘老師說：「你們醫學系我從來不擔心啦，所以學期成績就是期中+期末考除二，要把你們當掉還真有點難ㄝ，哈哈！」聽完我們整個傻眼，而學期末考卷會出上課沒教過的衍伸題......萬幸的是，我們強大的同學們發揮守望相助、互助互愛、慈悲喜捨的大愛精神，考古題出現了！！
考古題很大一部份仰賴學長姊的「家傳」。一個好直屬勝過一個好老師。(這是發自內心的真話，遵循前人的腳步總是比較不容易出錯，不是嗎？)
有了考古題，至少有個方向準備考試，還可以跟好基友或是卷哥卷姊共組讀書會，這可以幫大家省下解題的時間，像我跟室友組的讀書會就專解歷年的考古題，我們湊了7個人，經過一上大大小小的考試來檢視，學期末排名一出來我著實嚇了一跳，有4個在班排名前十，真是令人驚訝的實力，沒有組讀書會我想是沒辦法達成如此亮眼的成績的。「三個臭皮匠，真的可以勝過一個諸葛亮。」當大家把問題丟出來，一起brainstorming腦力激盪把問題fixing解決，很快的，月末一個下午，你寫考題遇到的困難大多都能順利解決，也可以順便幫忙別人解決問題、加深印象。如此一來，及格不在話下，還能朝書卷獎邁進。因此，組個考前讀書會一不失是一個有效提升讀書效率的好方法。
我們不斷檢視自己，以便盡量和任何失敗保持距離，看到有人十分突出，你總是想迎頭趕上。大家努力爭去高分，對於非必修課或是通識課，同學則常常說：「我選到的這堂真是爽課！」實際上是在爽課用功。有時則說：「那堂課是甚麼阿，學分不高、老師教的爛、根本是廢課一堂。」但你還是會在廢課上讀其他必修的教科書。
還有就是課堂報告，也能看出大家的好勝。
在課堂報告時，如果遇到很麻煩的報告，通常大家都會說：「那個XXX報告真他媽的麻煩，我都不知道要從何下手QQ」可是當你坐在台下聽同學在台上報告時，你總是會嚇一跳，那精美的PPT排版、流暢的提綱挈領、還有創意的說法，不但不無聊，有些報告甚至技壓群雄，唯舞獨尊之態，十分霸氣，看到這麼好的呈現，心裡總是嘀咕：「也做得太好太精緻了吧= ='''」前一天跟你說我都還沒開始動工，後一天繳出來的去世嚇死人的成果，大家都假裝謙虛過頭了(我常這麼忖度著)，套一句「賢人」同學說的：「醫學系講話都不可信XD，大家都說我沒念書，卻各個個都考滿分。」
醫學生各個，「文武兼備」很大一部份是因為好勝心。立志考醫科的學弟妹們，要做好準備，醫學系不是常人「躺著由你玩6年」的半吊子心態可以去面對的，「全力以赴」是我們最好的座右銘。
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